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Public History an Rhein und Mosel
Geschichtsdidaktische Studien, Bd. 8
Stephanie A. Faber, Christian Grieshaber (Hrsg.)
ISBN 978-3-8325-5530-6
209 Seiten, Erscheinungsjahr: 2022
Preis: 44.50 €
Public History an Rhein und Mosel
"Geschichte von unten" , "öffentliche Geschichte" oder "angewandte Geschichte" – für das Phänomen der Public History gibt es die unterschiedlichsten Umschreibungen und Definitionen. Fest steht jedoch, dass Public History als ein Bindeglied zwischen jeder "Form der öffentlichen Geschichtsdarstellung, die sich an eine breite, nicht geschichtswissenschaftliche Öffentlichkeit, richtet" und der Geschichtswissenschaft verstanden werden kann (Zündorf, 2018). Der Sammelband bildet diesen Brückenschlag zwischen der akademischen Welt und der Auseinandersetzung und Anwendung von Geschichte im Alltag mit seinen Beiträgen ab. Thematisiert werden dabei sowohl Grundschulkinder als Produzenten ihrer eigenen Lokalgeschichte, die Aufarbeitung und Vermittlung lokaler NS-Geschichte durch einen Public Historian als auch der (kommerzielle) Umgang der Stadt Koblenz mit dem Erbe ihrer eigenen preußischen Geschichte. Abgerundet wird der Band durch Public – History Projekte, welche in den letzten Jahren an der Universität Koblenz und in der Region erfolgreich durchgeführt und evaluiert worden sind (Schülerleitfaden Idar-Oberstein, Zeitfenster-Ausstellung zum 75jährigen Geburtstag des Landes Rheinland-Pfalz 2022, ein deutsch-tansanisches Schülerprojekt 2018). Dabei wird versucht, dem Phänomen von Geschichte im Alltag mit Hilfe praxisorientierter Zugänge gerecht zu werden. Insofern liefert das Buch Impulse für Public Historians in Grundschulen, in weiterführenden Schulen und im Beruf. Den entscheidenden Impuls für die Entstehung dieses Sammelbandes gab eine Online-Tagung mit dem Titel "Public History an Rhein und Mosel – Geschichte in und für die Öffentlichkeit als Chance zur Kooperation zwischen Universität und Region" welche die Herausgeber am 19. Februar 2021 an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz durchführen konnten
Stephanie A. Faber Studium Bachelor- und Master of Education der Fächer Geschichte, Katholische Theologie und Bildungswissenschaften an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz. Zwischen 2013 und 2016 studentische und wissenschaftliche Hilfskraft in Koblenz am Institut für Geschichte der Universität Koblenz-Landau, sowie im Bundes- und im Landeshauptarchiv. Seit Wintersemester 2017/18 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geschichte der Universität Koblenz für Mittelalterlichen Geschichte und deren Didaktik.
Leseprobe (PDF)
Keywords:
- Public History
- Regionalgeschichte
- Geschichtsdidaktik
- Geschichtsunterricht
- Sachunterricht
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