Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 280
Ziel der Studie war es, die Wirkung der beiden Merkmale Strukturierung und Binnendifferenzierung sowie ihrer Kombination auf kognitive und affektive Schülerfaktoren zu untersuchen. Dazu wurde eine Prä-Post-Kontrollgruppenstudie im 2x2-Studiendesign durchgeführt.
Im Rahmen der Datenauswertung erfolgte eine differentielle Betrachtung der von den beiden Merkmalen Strukturierung und Binnendifferenzierung ausgehenden Effekte. Dabei wurde deutlich, dass insbesondere ein Unterricht, der durch die Lernleiter strukturiert wird, förderlich hinsichtlich der Lernleistung und des chemiebezogenen Fähigkeitsselbstkonzepts ist.
Preview (PDF)
Keywords:
42.50 € | ||
in stock | ||
40.50 € | ||
52.50 € | ||
56.50 € | ||
You can purchase the eBook (PDF) alone or combined with the printed book (Bundle). In both cases we use the payment service of PayPal for charging you - nevertheless it is not necessary to have a PayPal-account. With purchasing the eBook or eBundle you accept our licence for eBooks.
For multi-user or campus licences (MyLibrary) please fill in the form or write an email to order@logos-verlag.de