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Heranwachsen im Spannungsfeld von Schule und Pflegetätigkeiten. Zur schulischen Situation von pflegenden Jugendlichen

Steffen Kaiser

ISBN 978-3-8325-4930-5
262 Seiten, Erscheinungsjahr: 2019
Preis: 43.00 €
Kinder und Jugendliche, die als pflegende Angehörige ein Familienmitglied mit einer Erkrankung oder Beeinträchtigung in ihrem Alltag unterstützen, leben häufig versteckt vor der Öffentlichkeit und finden wenig Beachtung im Gesundheits-, Sozial- und Bildungswesen. Die geringe öffentliche Wahrnehmung spiegelt sich zudem in der aktuellen Forschungslücke in Deutschland wider.

Im vorliegenden Buch werden die Ergebnisse der ersten in Deutschland durchgeführten Studie zur schulischen Situation von pflegenden Jugendlichen vorgestellt. Aus der Analyse der qualitativen Interviews mit pflegenden Jugendlichen, ihren Eltern und ihren Lehrkräften wird deutlich, dass sich die Pflege sowohl positiv als auch negativ auf die schulische Situation der Jugendlichen auswirken kann. Aufbauend auf die Ergebnisse der Arbeit werden schulische Unterstützungs- und Handlungsmöglichkeiten abgeleitet.

Dr. phil. Steffen Kaiser, geb. 1988, ist Sonderschullehrer und war von 2014 bis 2017 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sonder- und Rehabilitationspädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, wo er 2017 zur schulischen Situation von pflegenden Jugendlichen promovierte. In seiner Freizeit engagiert er sich in der AG Young Carers - Junge Menschen mit Pflegeverantwortung in Hamburg.

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Leseprobe (PDF)

Keywords:

  • Young Carers
  • Pflegende Kinder und Jugendliche
  • Schule
  • Feldtheorie

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