Bildung in Bewegung. Ein Plädoyer für ein ganzheitliches Bildungsverständnis unter besonderer Berücksichtigung der physischen Dimension von Bildung im Anschluss an das Projekt "Vorschüler in Bewegung"

Bewegung / Spiel / Sport, Bd. 11

Axel Horn, Peter Basic

ISBN 978-3-8325-4455-3
204 Seiten, Erscheinungsjahr: 2017
Preis: 24.90 €
Bildung in Bewegung. Ein Plädoyer für ein ganzheitliches Bildungsverständnis unter besonderer Berücksichtigung der physischen Dimension von Bildung im Anschluss an das Projekt "Vorschüler in Bewegung"

Rezension: "Das Buch ist eine Fundgrube, will man sich Wissen aneignen über die Bedeutung der Bewegung für die kindliche Entwicklung. Es setzt sich ausführlich auseinander mit den Begriffen Motorik, Bewegung und Entwicklung. Es bietet eine fundierte Analyse an zu Lebenssituation der Kinder heute. Der Autor wirft einen kritischen Blick auf das Thema Bildung im Lauf der Geschichte bis heute und entwickelt eigene Vorstellungen darüber wie Bildung in Kindergarten, Schule und Hochschule verstanden werden könnte." Dr. Richard Hammer; In: socialnet; https://www.socialnet.de/rezensionen/24343.php, abgerufen am 28.6.2018

Inhalt: Viele, die sich tagtäglich für Erziehung und Bildung junger Menschen engagieren oder künftig engagieren wollen, hat ein ungutes Gefühl beschlichen. Die Zweifel nehmen zu, ob es in den bildungspolitischen Änderungen der letzten beiden Jahrzehnte überhaupt noch um Bildung geht. Hat sich Bildung mit dem gegenwärtigen ökonomisierten Bildungsverständnis erübrigt?

Selbstverständlich kann man den klassisch-traditionellen Bildungsbegriff nicht einfach in die heutige Zeit übertragen. Geht man jedoch davon aus, dass die Vorstellung von Bildung mit der Idee des Humanen, des "menschlichen Menschen", einer demokratischen Gesellschaft usw. untrennbar verknüpft ist, gilt es Bildung neu zu denken.

Dies wird hier in einem ganzheitlichen Zugang unternommen. Die lange geltende kognitive Verengung der Bildungsvorstellung wird mit anderen Bildungsdimensionen, der ästhetischen, emotionalen, ethischen, sozialen, v.a. aber der physischen, ergänzt. Es ist an der Zeit, die Leiblichkeit des Menschen ernst zu nehmen, sich - wenn es letztlich der Sinn von Bildung ist, zu einem gelingenden Leben beizutragen - auch um "Körper-Bildung" zu kümmern. Und ihr entsprechend Raum in unseren staatlichen Bildungsinstitutionen zu geben.