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Buchempfehlungen

	Jenny Coogan (Hrsg.) Practicing Dance. A Somatic Orientation
	Jenny Coogan (Hrsg.) Tanz praktizieren . Ein somatisch orientierter Ansatz
	Emma Buchanan (Hrsg.) Culture: Raise `low', Rethink `high.'. A Representation of the Academic Potential of So-Called `Low' Culture
	Susanne Bender (Hrsg.) Über die Grenzen - Beyond Frontiers. Bewegungsanalyse und angrenzende Gebiete - Movement Analysis and Related Fields
	José Biondi (Hrsg.) Das iCiF Modell. Individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung

• • • (2 weitere Titel)

Zeitschriften

Cultural Management: Science and Education (CMSE)

Neuerscheinungen

Culture: Raise `low', Rethink `high.'. A Representation of the Academic Potential of So-Called `Low' Culture

Myth and Audiovisual Creation. New Essays on Cultural Myth-Criticism

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Katalog – Backlist

2021

Jesper Hohagen
Multimodale Wahrnehmung musikalischer Gesten. Untersuchungen zur Wirkung von Bewegungssonifikationen und Evaluation von Mapping-Strategien

Gisa Jähnichen (Hrsg.)
Sustaining Musical Instruments / Food and Instrumental Music, Reihe: STUDIA INSTRUMENTORUM MUSICAE POPULARIS, Bd. 7

2020

Emma Buchanan (Hrsg.)
Culture: Raise `low', Rethink `high.'. A Representation of the Academic Potential of So-Called `Low' Culture

2019

Christine Rießbeck
Die Psychologie des orientalischen Tanzes. Eine Theorie und Praxis zur Tanz- und Bewegungstherapie

Jose Manuel Losada, Antonella Lipscomb (Hrsg.)
Myth and Audiovisual Creation. New Essays on Cultural Myth-Criticism

Thomas Düllo, Flóra Tálasi, Jürgen van Buer, Cornelia Wagner-Herrbach (Hrsg.)
Das Studium Generale als Einübung in Paradoxien. Diskurse, Verortungen und Schaustücke

2018

Jenny Graser
Das plastische Ereignis. Das Zusammenspiel von Objekt- und Ereignishaftigkeit in der bewegten Skulptur am Beispiel von Jean Tinguelys 'Maschinentheater'

Britta Wehen
Macht das (historischen) Sinn? Narrative Strukturen von Schülern vor und nach der De-Konstruktion eines geschichtlichen Spielfilms, Reihe: Geschichtsdidaktische Studien, Bd. 5

Serafina Morrin
Implizites Kultur- und Sprachwissen. Hervorbringen von Transritualität und mimetische Aneignung von Sprache in einer Berliner Willkommensklasse, Reihe: Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft, Bd. 76

2017

Ning Xu
A Comparative Study of Female-Themed Art Films from China and Germany

Susanne Bender (Hrsg.)
Über die Grenzen - Beyond Frontiers. Bewegungsanalyse und angrenzende Gebiete - Movement Analysis and Related Fields

2016

José Biondi (Hrsg.)
The iCiF Model. Coaching and Interactive Feedback in Dance Education

Jenny Coogan (Hrsg.)
Tanz praktizieren . Ein somatisch orientierter Ansatz

Jenny Coogan (Hrsg.)
Practicing Dance. A Somatic Orientation

José Biondi (Hrsg.)
Das iCiF Modell. Individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung

2015

Thomas Senkbeil
Mimetische Prozesse und Performativität im Tanzunterricht. Eine Interview- und Videoanalyse zum Umgang mit Fehlern bei der Wissensvermittlung und -aneignung, Reihe: Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft, Bd. 72

Haidar Kareem Al-Aabedi
Equivocation in the Theatre of the Absurd. Discourse Analysis

2014

Dagny Trägler
Der Einfluss der Synchronstimme auf die Charakterdarstellung, Reihe: Mündliche Kommunikation, Bd. 9

2013

Maike Aden-Schraenen
In Search of Bas Jan Ader

2011

Katja Kailer
Science Fiction. Gen- und Reproduktionstechnologie in populären Spielfilmen

Rike Schmid
Schauspielerinnen. Die Suche nach weiblicher Identität, Reihe: Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft, Bd. 50

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Buchempfehlungen

	Jenny Coogan (Hrsg.) Practicing Dance. A Somatic Orientation
	Jenny Coogan (Hrsg.) Tanz praktizieren . Ein somatisch orientierter Ansatz
	Emma Buchanan (Hrsg.) Culture: Raise `low', Rethink `high.'. A Representation of the Academic Potential of So-Called `Low' Culture
	Susanne Bender (Hrsg.) Über die Grenzen - Beyond Frontiers. Bewegungsanalyse und angrenzende Gebiete - Movement Analysis and Related Fields
	José Biondi (Hrsg.) Das iCiF Modell. Individuelles Coaching und interaktives Feedback in der Tanzausbildung